工作原理
SMOG(Simple Measure of Gobbledygook)由 G. Harry McLaughlin 于 1969 年开发,是健康沟通领域使用最广泛的可读性公式。
分数代表理解所需的教育年数。SMOG 7 表示典型的七年级学生应能理解。
与 Flesch-Kincaid 不同,SMOG 按 100% 理解度而非大致理解校准。
SMOG 估算理解一段文本所需的教育年数。在健康沟通领域广泛使用。
未针对 简体中文 设计
该工具针对英语(和一些相近语言)校准。简体中文 的结果可能不准确。
为医疗和健康受众写作时一律使用 SMOG。NIH、CDC 以及大多数患者教育指南专门推荐 SMOG,因为它与 100% 理解度而非大致理解相关——当读者必须严格遵循指令时至关重要。
SMOG 是基于多音节词的公式中最严格的;预期 SMOG 在同一文本上比 Flesch–Kincaid 高 1–2 个年级。相比 Dale–Chall,SMOG 忽略熟悉度(把 "everyone" 和 "epistemology" 看得差不多),但计算简单得多。
SMOG(Simple Measure of Gobbledygook)由 G. Harry McLaughlin 于 1969 年开发,是健康沟通领域使用最广泛的可读性公式。
分数代表理解所需的教育年数。SMOG 7 表示典型的七年级学生应能理解。
与 Flesch-Kincaid 不同,SMOG 按 100% 理解度而非大致理解校准。
SMOG 与阅读医学材料的成年人的理解度高度相关。美国国立卫生研究院(NIH)推荐用它评估患者教育材料。
原始公式正好要求 30 句。本工具会在文本更长或更短时按比例缩放多音节词计数。
面向消费者的健康沟通瞄准 SMOG 6–8。
输入
Patients experiencing persistent symptoms should consult their physician immediately for evaluation.
输出
SMOG Index:14.2 — 大学水平。
五个多音节词("experiencing"、"persistent"、"symptoms"、"physician"、"immediately"、"evaluation")推动估值。SMOG 用 √多音节词数,因此少量额外长词有显著但有界的影响。