تحدّد معادلة Dale–Chall نسبة الكلمات غير المألوفة وتنتج درجة بمستوى صفّي.
غير مصممة لـ العربية
تمت معايرة هذه الأداة للإنجليزية (وبعض اللغات القريبة). قد لا تكون النتائج بـ العربية ذات معنى.
استخدم Dale–Chall عندما يكون جمهورك أطفالاً، متعلمي إنجليزية، أو بالغين عامّين يقرؤون مواد خارج خبرتهم. لأنه يقيس الألفة (لا عدد المقاطع)، فإنه يلتقط مشاكل تفوتها المعادلات الأخرى — مثل "epistemology" مقابل "knowledge".
Dale–Chall هي المعادلة السائدة الوحيدة التي تقيس ألفة المفردات. مقارنةً بـ Flesch–Kincaid فهي أكثر حساسية بكثير لاختيار الكلمات وأقل حساسية بكثير لطول الجملة. اجمعها مع Flesch–Kincaid للحصول على رؤية متوازنة.
تقارن معادلة Dale-Chall نصّك بقائمة ثابتة من حوالي 3,000 كلمة "مألوفة" يعرفها 80% من طلاب الصف الرابع.
الكلمات غير الموجودة في القائمة تُعتبر "صعبة". تجمع المعادلة بين نسبة الكلمات الصعبة ومتوسط طول الجملة.
يستخدم هذا التنفيذ مراجعة New Dale-Chall (1995) المؤلفة من 2,942 كلمة، بفضل حزمة `dale-chall` المفتوحة المصدر.
قائمة بحوالي 3,000 كلمة يعرفها 80% من طلاب الصف الرابع. نستخدم مراجعة New Dale-Chall (1995) بـ 2,942 كلمة.
Dale-Chall محافظ. تُزال اللواحق (-ed، -ing) قبل المطابقة، لكن التهجئات غير الشائعة، الكلمات الإقليمية، ومعظم أسماء العَلم تُعدّ غير مألوفة.
درجة Dale-Chall خام بين 5.0–5.9 تعني أن يفهمها طلاب الصف الخامس–السادس بسهولة. تستهدف نصوص التسويق والاستهلاك عادةً 6.0–6.9.
الإدخال
The pedagogical efficacy of constructivist methodologies remains contested.
الناتج
Dale–Chall Score: 11.4 — خريج جامعي.
ست من سبع كلمات ليست في قائمة كلمات Dale–Chall المألوفة. تجتمع نسبة "الكلمات غير المألوفة" العالية مع الجملة الطويلة الوحيدة لإنتاج درجة بمستوى الدراسات العليا.
درجة كلاسيكية لسهولة القراءة من 0 إلى 100.
readabilityمستوى الصف الأمريكي لنصّك.
readabilityيعاقب الكلمات المعقدة (3+ مقاطع).
readabilityمستوى صفّي للنصوص الصحية والطبية.