工作原理
Dale-Chall 公式将你的文本与一份固定的约 3000 词"熟悉词"列表对照——这是 80% 的四年级学生认识的词。
不在列表中的词被视为"难词"。公式将难词比例与平均句长结合。
本实现使用包含 2,942 个词的 New Dale-Chall (1995) 修订版,由开源 `dale-chall` 包提供。
Dale–Chall 公式识别生词比例并产生一个年级水平分数。
未针对 简体中文 设计
该工具针对英语(和一些相近语言)校准。简体中文 的结果可能不准确。
当受众是儿童、英语学习者或在专业领域之外阅读的普通成人时使用。因为它评分熟悉度(而非音节数),能发现其他公式漏掉的问题——例如 "epistemology" 对 "knowledge"。
Dale–Chall 是唯一主流的评分词汇熟悉度的公式。相比 Flesch–Kincaid 对词汇选择敏感得多,对句长不太敏感。与 Flesch–Kincaid 配对使用以获得平衡视角。
Dale-Chall 公式将你的文本与一份固定的约 3000 词"熟悉词"列表对照——这是 80% 的四年级学生认识的词。
不在列表中的词被视为"难词"。公式将难词比例与平均句长结合。
本实现使用包含 2,942 个词的 New Dale-Chall (1995) 修订版,由开源 `dale-chall` 包提供。
约 3000 个 80% 的四年级学生认识的词。我们使用包含 2,942 词的 New Dale-Chall (1995) 修订版。
Dale-Chall 比较保守。比较前会去掉后缀(-ed、-ing),但不常见的拼写、地区性词汇以及大多数专有名词都算生词。
Dale-Chall 原始分 5.0–5.9 = 五到六年级学生容易理解。营销和面向消费者的文本通常瞄准 6.0–6.9。
输入
The pedagogical efficacy of constructivist methodologies remains contested.
输出
Dale–Chall Score:11.4 — 大学毕业。
7 个词中有 6 个不在 Dale-Chall 熟悉词列表中。高"生词"比例与单一长句结合,产生研究生水平的分数。